（1996年5月15日第（dì）八届全国人民代表大会常务委员会第（dì）十九次（cì）会议通过 2022年4月（yuè）20日第十三届（jiè）全（quán）国人民代表（biǎo）大会常（cháng）务委（wěi）员会第三（sān）十四次会议修订（dìng））
第四章 职（zhí）业学校和职业培训（xùn）机构第五章 职业（yè）教育的教师（shī）与受（shòu）教育（yù）者第（dì）一条 为了（le）推动职业教育（yù）高（gāo）质量发展（zhǎn），提高（gāo）劳动者（zhě）素（sù）质和技（jì）术技能水平（píng），促进就业创业，建设教育强国、人力（lì）资源强国和技（jì）能型（xíng）社会，推进（jìn）社会主（zhǔ）义现代化建设，根（gēn）据宪法，制定本法。第二条 本法所称职业教育（yù），是指为（wéi）了培养（yǎng）高素质技术技能人（rén）才，使受教（jiāo）育者具备从事某种职业或者实（shí）现职（zhí）业（yè）发（fā）展所需（xū）要的职业道（dào）德（dé）、科学文化与专业知（zhī）识、技术技（jì）能等职业（yè）综合素质（zhì）和行动能力而实施的教育，包括职（zhí）业学（xué）校（xiào）教育和职业培训。机关（guān）、事业单位对（duì）其工作人（rén）员实施（shī）的专门培训由（yóu）法律（lǜ）、行政法（fǎ）规（guī）另行（háng）规定。第三条（tiáo） 职业教育是与普通教（jiāo）育具有同等重要（yào）地位的教育类型，是（shì）国民教育体系和人力资（zī）源开发的重（chóng）要组成部分（fèn），是培养（yǎng）多样化人才、传承技术技（jì）能（néng）、促（cù）进就业（yè）创业的重要途径。国家（jiā）大力发展职（zhí）业教（jiāo）育，推（tuī）进（jìn）职业教育改革，提高职（zhí）业教育（yù）质量（liàng），增强职业教育适应性（xìng），建立（lì）健（jiàn）全适应社（shè）会主义市场经济和社会发展（zhǎn）需要、符合技（jì）术（shù）技能人（rén）才成长规律的职业教育制（zhì）度体系，为全面建设社会主义（yì）现代化国家（jiā）提供有力人才和技能（néng）支撑。第四条（tiáo） 职业教（jiāo）育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的（de）教育方针，坚持（chí）立（lì）德（dé）树（shù）人（rén）、德技并（bìng）修，坚持产教（jiāo）融合、校企合作，坚持面向市场（chǎng）、促进就业，坚持面（miàn）向实践、强化能力，坚持面向（xiàng）人人、因材施教。实施职业教育应当（dāng）弘（hóng）扬社会主义核心价值观，对受教育者进（jìn）行思（sī）想（xiǎng）政治（zhì）教育（yù）和职业道德教育，培育劳模（mó）精神、劳动（dòng）精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培（péi）养技（jì）术技能，进行职业指导，全面提（tí）高受教育者的素质。第五条 公民有依法接受职（zhí）业教育的（de）权（quán）利（lì）。第（dì）六条 职（zhí）业教育实（shí）行政府统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。第七条 各（gè）级（jí）人民政府应当将发展职业（yè）教育纳入国民（mín）经（jīng）济和社会发展规划，与促进就业（yè）创（chuàng）业和推（tuī）动（dòng）发展（zhǎn）方式转变（biàn）、产业结构调整、技术优化升级等整体部署、统筹实施。第八条 国务院建立职业教育工作协调机制，统筹（chóu）协调全国职业教育工作。国务（wù）院教育行政部门负责（zé）职业（yè）教育工作的统筹规划（huá）、综合协调、宏观管理。国务院（yuàn）教育行政部（bù）门、人力资源社会保障行政部门和其他有关部门在国务院规定的职责范围内，分别（bié）负（fù）责（zé）有关的职（zhí）业（yè）教（jiāo）育（yù）工作。省、自治区、直（zhí）辖市人民政府应当加强对（duì）本行政（zhèng）区域内职业教育工（gōng）作的领（lǐng）导，明确设区的市、县级人民政府职业（yè）教育具体（tǐ）工作职责，统筹协调职业教（jiāo）育发展，组织开展督导评估。县级以上地方人民（mín）政府有（yǒu）关部门应当加强沟通配合，共同推（tuī）进（jìn）职业教（jiāo）育工作。第九条 国家鼓励（lì）发展多种（zhǒng）层次和形式（shì）的职（zhí）业教育（yù），推（tuī）进（jìn）多元办学，支持社会力量广泛、平等参与职（zhí）业（yè）教育。国家发挥企（qǐ）业的重要办学主体作用，推动企业深（shēn）度（dù）参与职（zhí）业教（jiāo）育，鼓励（lì）企业（yè）举办高（gāo）质（zhì）量职业教育（yù）。有关（guān）行业（yè）主管（guǎn）部门、工会和中华职业教育（yù）社等群（qún）团（tuán）组织、行业组织、企业、事业单位等应当依法（fǎ）履行实施职业教育（yù）的义务，参（cān）与、支持或（huò）者开展职（zhí）业教育。第十条 国家采取措施，大（dà）力发展技（jì）工教育，全面（miàn）提（tí）高产业工人素质。国家采取（qǔ）措施，支持举办面向农村的职业教育，组织（zhī）开展农业技能培训、返乡创业就业（yè）培（péi）训（xùn）和职（zhí）业技能培训，培养（yǎng）高素质乡村（cūn）振兴人才。国家采（cǎi）取措施，扶持革命（mìng）老区（qū）、民（mín）族地区、边远地区、欠发达地区职业教育的发展（zhǎn）。国家采取措施，组织各类（lèi）转岗、再（zài）就业、失业人员以及特殊人群等接（jiē）受各种形（xíng）式的职业（yè）教育，扶持残疾人（rén）职业教育的发展（zhǎn）。第十（shí）一条（tiáo） 实（shí）施职（zhí）业教育应当根据经济社会发展（zhǎn）需要（yào），结合职业分类、职业标准、职业发展需（xū）求，制定教育（yù）标准或者培（péi）训方案（àn），实行（háng）学历证书及其他学业证书、培训证书、职业资格证书和职（zhí）业技能等级证书（shū）制度。国家实行劳动（dòng）者在就业（yè）前或者上岗前接受必要的职业教育（yù）的（de）制（zhì）度。第十二条 国（guó）家（jiā）采取措施，提（tí）高技术技（jì）能人才的社会地（dì）位和待（dài）遇，弘扬（yáng）劳（láo）动光荣、技能宝贵、创造伟大的（de）时（shí）代风尚。国家对（duì）在职业教育（yù）工作中做出显（xiǎn）著（zhe）成（chéng）绩的单位（wèi）和个人（rén）按照有关规（guī）定（dìng）给予表（biǎo）彰、奖励。每年5月的第（dì）二周（zhōu）为职业教育活动周。第十（shí）三条 国（guó）家鼓励职业教育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质（zhì）资源发展职（zhí）业教育，鼓励有条（tiáo）件的职业教育机构赴境外办学，支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。第（dì）二（èr）章（zhāng） 职业教育体系第十四（sì）条 国家建立健全适（shì）应经（jīng）济社会发展需（xū）要，产教深度融合，职业学校教（jiāo）育（yù）和（hé）职业培训并重，职（zhí）业教（jiāo）育（yù）与（yǔ）普通教育相互融（róng）通，不同层次（cì）职（zhí）业（yè）教（jiāo）育有效贯通，服务全民终身学习的（de）现代职业教（jiāo）育（yù）体系。国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务（wù）教（jiāo）育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教（jiāo）育与普（pǔ）通教育协调发展（zhǎn）。第十五条 职（zhí）业学校教育分为中（zhōng）等职业学校教育、高等（děng）职业学（xué）校教育。中等（děng）职业学校（xiào）教育由高级中等教育层次的（de）中等职业（yè）学校（含技工学校（xiào））实施。高等职业学（xué）校（xiào）教育（yù）由专科、本科及以上教育层（céng）次的高等（děng）职业学校和（hé）普通高（gāo）等学校实施。根据高等职业学校设（shè）置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等职业学校序列。其他学校、教育机构或者符合（hé）条件的企（qǐ）业（yè）、行业组织按照教育行（háng）政（zhèng）部门的统筹规划，可以实施相应层次的职（zhí）业学校教育或者（zhě）提供纳入人才培养方（fāng）案的（de）学（xué）分课程。第十六条（tiáo） 职业培训包括就业前（qián）培训、在职（zhí）培训、再就业培（péi）训及其他职业性培训，可以根据实际情况分级分类实（shí）施。职业培训可以由相（xiàng）应的职业培训机构、职业（yè）学（xué）校实施。其他（tā）学校或者教（jiāo）育机（jī）构（gòu）以及（jí）企业、社会（huì）组（zǔ）织（zhī）可以根据办学能力、社（shè）会需求，依法开展（zhǎn）面向社会的、多种形式（shì）的职业培训。第十七条 国家建立（lì）健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历（lì）以及其（qí）他学习成（chéng）果的认证（zhèng）、积累（lèi）和（hé）转换机制（zhì），推进职业教（jiāo）育国家学分银行建设，促（cù）进（jìn）职业教育与普通（tōng）教育的学习成果融通、互认。军队职业技能等级纳入国家职业资格认证和职业技能等级评价体系。第十八条 残疾人职业教（jiāo）育（yù）除（chú）由残疾人教育（yù）机构实施外，各级各类职业学校和（hé）职（zhí）业培训机（jī）构及其他（tā）教育机构应（yīng）当按照国家有关规定接（jiē）纳残疾学生，并加强无障碍环境建设，为（wéi）残（cán）疾（jí）学（xué）生学（xué）习、生活提供（gòng）必（bì）要的帮助和便利。国（guó）家（jiā）采取措施（shī），支持（chí）残（cán）疾人教育机构、职业学校、职业培训机（jī）构及其（qí）他教育机构（gòu）开展或者联（lián）合开展残疾人职业教育。从事残疾人职业教育的特殊教育（yù）教师按照（zhào）规定享受特殊教育津贴（tiē）。第十（shí）九（jiǔ）条 县级以上（shàng）人民（mín）政府教育行政部（bù）门（mén）应当（dāng）鼓励（lì）和支持（chí）普通中（zhōng）小学、普通高等学校，根据实际需（xū）要增加职业教育相关（guān）教学内（nèi）容，进行职业启（qǐ）蒙、职（zhí）业（yè）认知、职业体验，开（kāi）展职业（yè）规（guī）划指导、劳动教（jiāo）育，并组（zǔ）织、引导职业学校、职（zhí）业（yè）培训机构（gòu）、企业和行（háng）业组织等提供（gòng）条件和支持。第三（sān）章（zhāng） 职业教（jiāo）育（yù）的实施第二（èr）十条 国务院教育行政部门会（huì）同有关部（bù）门根据经济（jì）社会发（fā）展需要（yào）和职（zhí）业教（jiāo）育特点，组织制定、修订职业教育专业（yè）目录，完善职业教育教学等标准，宏观管理指（zhǐ）导职业学校教（jiāo）材建（jiàn）设。第（dì）二十一条 县（xiàn）级以上地方人民政府应当举办（bàn）或者参与举办发（fā）挥骨干和（hé）示范作（zuò）用的（de）职业学校、职业培训（xùn）机构，对社会力（lì）量依法举办（bàn）的职业学校（xiào）和职业（yè）培训机构给予指导和扶持。国家（jiā）根（gēn）据产业布局和行业发展需要（yào），采取措施（shī），大力（lì）发（fā）展先进制（zhì）造等产业需要的新兴（xìng）专（zhuān）业，支持高水（shuǐ）平职业学校、专业（yè）建设。国家（jiā）采取措施（shī），加（jiā）快培养托育（yù）、护理、康（kāng）养、家（jiā）政等方面技术技能（néng）人才。第二（èr）十二条 县（xiàn）级人民政府可（kě）以（yǐ）根据县（xiàn）域经济社会发展的需要，设立职业教育中心（xīn）学校，开展多（duō）种形式的职业教育，实施实用技术培训。教育行政部门可以委托职业教育中心（xīn）学校承担教育教（jiāo）学指导、教（jiāo）育质量评价、教（jiāo）师培训等职业教育公共管理和服务工作。第二十（shí）三条 行业（yè）主管部门（mén）按照（zhào）行业、产业（yè）人才需求加（jiā）强对（duì）职业教育的指（zhǐ）导，定期发布人才（cái）需求信息。行业主管部（bù）门、工会和中华（huá）职业教育社等群团组织（zhī）、行业（yè）组（zǔ）织可以根据（jù）需要，参与制定职业教育专业（yè）目录（lù）和相关职业（yè）教育标准，开展人（rén）才需求预测、职业生涯发展（zhǎn）研究及信息咨询，培育供（gòng）需匹配的产教融合服务组织（zhī），举办或（huò）者联（lián）合举办职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构，组（zǔ）织、协调、指导相关（guān）企（qǐ）业、事业单位、社会组（zǔ）织（zhī）举办（bàn）职业（yè）学校、职业培训机（jī）构（gòu）。第二（èr）十四（sì）条 企（qǐ）业应当根据本单位（wèi）实际，有计划地（dì）对本（běn）单位的职工和准备（bèi）招用的人员实施职业教育（yù），并可以设置（zhì）专职或者兼职实施（shī）职业教育（yù）的岗位。企业应当按照国家有（yǒu）关规定实行培训（xùn）上岗制度。企业（yè）招用的从事技术工（gōng）种的劳动者，上岗前必须进行安全生产教育和（hé）技术培训；招（zhāo）用的（de）从事涉（shè）及公共安全（quán）、人身健康、生命财产（chǎn）安全等（děng）特定（dìng）职业（工种）的劳动（dòng）者，必须经过培训并（bìng）依法取（qǔ）得职（zhí）业（yè）资（zī）格（gé）或者特种作业资格。企业开（kāi）展职（zhí）业教育的（de）情况应当纳入企业（yè）社（shè）会责任报（bào）告。第二十五条 企业可以利用（yòng）资本、技术、知识、设（shè）施、设备、场地和（hé）管理等要素，举办（bàn）或者联合举办（bàn）职业学校（xiào）、职业培（péi）训（xùn）机构。第二十六条 国家鼓励、指导（dǎo）、支持企业（yè）和其（qí）他社会力量依法举办职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机（jī）构。地方各级人（rén）民（mín）政府采取（qǔ）购买（mǎi）服务，向学生（shēng）提供助学贷款、奖助（zhù）学金等措施，对企业和其他社会力量依法举办的（de）职业学校和职业培训机构（gòu）予以（yǐ）扶（fú）持；对其中的非营利性职（zhí）业学校（xiào）和职业培训机（jī）构还可以（yǐ）采取政府补贴（tiē）、基金奖（jiǎng）励、捐（juān）资激励（lì）等扶持措施，参照同级同类公（gōng）办学校生（shēng）均经费等相关经费标准和支持政策给予适（shì）当补助。第二十（shí）七条 对深度参（cān）与产教融（róng）合、校企（qǐ）合（hé）作，在（zài）提升技术技能人才培养质量、促（cù）进就业（yè）中发挥重要（yào）主（zhǔ）体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合（hé）条（tiáo）件认定为产教融合型企业（yè）的，按照规（guī）定给（gěi）予金融、财政（zhèng）、土地（dì）等支持，落实教育费（fèi）附（fù）加、地方教育（yù）附加（jiā）减免及（jí）其（qí）他税费（fèi）优（yōu）惠。第二十（shí）八条 联合举（jǔ）办（bàn）职业（yè）学校、职业培训机构的（de），举办者应当签订联合办学协议，约定各方权（quán）利义务。地方各级人民政府及行业主管部门支持社会力量依法（fǎ）参与联（lián）合办学，举办多种（zhǒng）形式的职业学校（xiào）、职业培训机构。行业（yè）主管部门、工会等群团组（zǔ）织、行业组织（zhī）、企（qǐ）业、事业单位等委托学校（xiào）、职业培训机构实施职业教育的，应当（dāng）签订委托合同。第二（èr）十九条 县级以上人民政府（fǔ）应当加强职业教育实习实（shí）训基地建设，组织行业主管部门、工会等群团组织、行业组（zǔ）织、企（qǐ）业等根据（jù）区域或者行业职业教（jiāo）育（yù）的（de）需要建设高水平、专业化、开放共享的产教融合（hé）实习（xí）实训基地，为职业学（xué）校、职业培训机构开展（zhǎn）实（shí）习实训和企（qǐ）业开展培训（xùn）提（tí）供条件和支持。第三十条 国家推行中国特色学（xué）徒（tú）制，引导企业按照岗位（wèi）总量的一定（dìng）比例设（shè）立学徒岗位（wèi），鼓励（lì）和支持有技术技能人才培养（yǎng）能力的企业特（tè）别是产（chǎn）教融（róng）合型企业与（yǔ）职业学校、职业培训机构开（kāi）展合（hé）作（zuò），对新招用职（zhí）工、在岗职工（gōng）和（hé）转岗职工进行学徒培（péi）训，或者与（yǔ）职业学校（xiào）联合招（zhāo）收学生，以工学结合的方式进行（háng）学徒培（péi）养。有关（guān）企业可以按照规定享受补贴。企业与职业学校（xiào）联合招收学生，以工学结合的方式进行学徒培养的，应当签订学徒培养协议。第三十一条 国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发，将新技术、新（xīn）工艺、新理（lǐ）念纳入职业（yè）学校（xiào）教（jiāo）材，并可以通过（guò）活（huó）页式教材等多种方（fāng）式进行动态更新；支持（chí）运用信息技术和其（qí）他现代化教学方式，开（kāi）发（fā）职业教育网络课（kè）程等学习资源，创（chuàng）新教学方式和（hé）学校管理方式，推动（dòng）职业教育信息化建设与融合应用。第三十（shí）二条 国家通过组织（zhī）开展职业技能竞赛等活动，为技术（shù）技能人才提（tí）供展（zhǎn）示技（jì）能、切（qiē）磋（cuō）技（jì）艺的平台（tái），持（chí）续培养更多高素质技术技能人（rén）才、能工巧匠和大（dà）国工匠（jiàng）。第（dì）四章 职（zhí）业学校和职业（yè）培训机（jī）构第三十三条 职业（yè）学校的设（shè）立，应（yīng）当符合下列基本条件（jiàn）：（一）有组（zǔ）织（zhī）机构和（hé）章程；（三）有与（yǔ）所实施职业教育相适应、符合规定标准（zhǔn）和安全要求（qiú）的教学及实习（xí）实训场（chǎng）所、设（shè）施、设备以及课程体系（xì）、教育教学资（zī）源（yuán）等；（四）有必备的办（bàn）学资金和（hé）与（yǔ）办（bàn）学规模（mó）相（xiàng）适（shì）应的稳定经（jīng）费（fèi）来源（yuán）。设立中等职业（yè）学校，由县级以上地方人民政（zhèng）府或者有关部门（mén）按照规（guī）定的权限审（shěn）批；设（shè）立实施（shī）专科层次教育的高等职业学校，由省、自治区（qū）、直（zhí）辖市（shì）人（rén）民政府审批，报国务院教育行政部（bù）门备（bèi）案（àn）；设立实施本（běn）科（kē）及以上层次教（jiāo）育的高等职业学校，由国务院（yuàn）教育行（háng）政（zhèng）部门（mén）审批。专（zhuān）科层次高（gāo）等职业学校设置的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教（jiāo）深度（dù）融合（hé）、办（bàn）学特色（sè）鲜（xiān）明、培养质量较高等条（tiáo）件（jiàn）的，经（jīng）国（guó）务院（yuàn）教育行政部门（mén）审批，可（kě）以实施本科层次（cì）的（de）职业教育。第（dì）三十（shí）四条 职业（yè）培（péi）训机构的设立（lì），应当符合下列基本条件：（二）有与培训任务相（xiàng）适（shì）应的课程体系、教师或（huò）者（zhě）其（qí）他授课人员、管理人员；（三）有（yǒu）与培训（xùn）任务相适应、符合安全要求的场所、设施、设备；职（zhí）业培训机（jī）构的（de）设立（lì）、变更和终止（zhǐ），按（àn）照（zhào）国家有（yǒu）关规定执行。第三十五条 公办（bàn）职业（yè）学（xué）校实行中国共产（chǎn）党（dǎng）职业学校基层组织领导的校长负责制（zhì），中国（guó）共产党（dǎng）职业学校基层组织按照中国共产（chǎn）党章程和有（yǒu）关（guān）规定，全（quán）面领导学（xué）校工作，支持（chí）校长独立负责（zé）地（dì）行（háng）使职权。民办职业学校依法健全决策机（jī）制，强化学校的（de）中国共产党基层组织政治（zhì）功能，保证其在学校（xiào）重大事项决（jué）策、监督、执行各环（huán）节有效发（fā）挥作（zuò）用。校长全面（miàn）负责本（běn）学校教学、科（kē）学（xué）研究和其他行政管理工（gōng）作。校（xiào）长通过校长办公会或者校务会（huì）议行使职权，依法接受监督。职业学校可以通过咨询、协商（shāng）等多（duō）种（zhǒng）形式，听取行业组（zǔ）织（zhī）、企（qǐ）业、学（xué）校毕业（yè）生（shēng）等方面代表的意见，发挥其参与学校（xiào）建设、支持学校发展（zhǎn）的作用。第三十六条 职业（yè）学校应当（dāng）依法办（bàn）学，依（yī）据章程自（zì）主管理。职业学校在办学中（zhōng）可（kě）以开展下列活（huó）动：（一）根据产（chǎn）业需求，依法自主设（shè）置专业（yè）；（二）基于职业教育标（biāo）准制定（dìng）人才（cái）培（péi）养方案，依法自主选用或者编写专业课程教材；（三）根（gēn）据培养技术技能人才的需要，自主设置学习（xí）制（zhì）度，安（ān）排教学过程；（四）在（zài）基本学制基础上，适（shì）当调整（zhěng）修业年限，实行弹（dàn）性学习制度；第三十七条（tiáo） 国家建立（lì）符合职业教育特点的考试招生制（zhì）度（dù）。中（zhōng）等职（zhí）业学校可以按（àn）照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。高等职业学校可以按照国家有关规定（dìng），采取文化素质与职（zhí）业技（jì）能相（xiàng）结合的考（kǎo）核（hé）方式招（zhāo）收学生（shēng）；对有突出贡献的技术（shù）技（jì）能人（rén）才，经（jīng）考核合格，可以破（pò）格录取。省（shěng）级以上（shàng）人民（mín）政府教育行政部门会（huì）同同（tóng）级人民政府有关部门建（jiàn）立职（zhí）业教育统（tǒng）一招生平台（tái），汇总发布实施职业教育的学校（xiào）及其专（zhuān）业设置、招生情况等信息，提供查询、报考（kǎo）等服务。第三十八条 职业（yè）学校应（yīng）当加强校风学风、师德（dé）师风建（jiàn）设，营造（zào）良好学习环境，保证（zhèng）教育教学（xué）质（zhì）量。第（dì）三十九条 职业学（xué）校应（yīng）当建立健（jiàn）全就业创（chuàng）业促进机制，采取多种形式为学生提（tí）供职业规划、职业体（tǐ）验、求（qiú）职（zhí）指导等就业创业服务，增强学生就（jiù）业创业能力。第四十条 职业学（xué）校（xiào）、职业培训（xùn）机（jī）构实施职（zhí）业教育应当注（zhù）重（chóng）产（chǎn）教融合，实行校企合作。职业学校、职业培训机构可以通过与行业组织、企业、事（shì）业单位（wèi）等共同举办职业教育（yù）机构、组建（jiàn）职业教育（yù）集（jí）团、开展订单培养等多种形式进行合作（zuò）。国家鼓（gǔ）励职业学校（xiào）在招生就业、人才（cái）培养方（fāng）案制定（dìng）、师资队伍（wǔ）建设（shè）、专业（yè）规划、课程设置、教材开发、教学设计（jì）、教学实施、质量评价、科学研究、技术服务、科技成果（guǒ）转化（huà）以及技（jì）术技能创新平台、专（zhuān）业（yè）化技术（shù）转移机构、实（shí）习实训基地建设等方（fāng）面，与（yǔ）相关行业组织、企业（yè）、事（shì）业单位等建立（lì）合作机制。开（kāi）展合作的，应当签订协（xié）议，明确双（shuāng）方权利义务。第四十一条 职（zhí）业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构开展（zhǎn）校企（qǐ）合作（zuò）、提供（gòng）社会（huì）服（fú）务或者以实习实训为（wéi）目的举（jǔ）办企业（yè）、开展经营活动取得的（de）收入用于（yú）改善办学条件；收（shōu）入的一（yī）定比例可以用于支付教师、企业专（zhuān）家（jiā）、外（wài）聘人员（yuán）和（hé）受教育者的劳动报酬，也（yě）可（kě）以作为绩效工资（zī）来源，符合（hé）国家规定的可以不（bú）受绩效工（gōng）资（zī）总量限制（zhì）。职业学校（xiào）、职业培训机构实施前款规定（dìng）的活动，符合国（guó）家（jiā）有关规定的（de），享受相关税费优惠政（zhèng）策。第四十二条（tiáo） 职业学校按（àn）照规定的收费标准（zhǔn）和办法，收取学费（fèi）和其他必要费用；符合国家规定条（tiáo）件的，应当（dāng）予以减（jiǎn）免；不得（dé）以介（jiè）绍工作（zuò）、安排实习实训等名（míng）义违（wéi）法（fǎ）收取费用。职业培训（xùn）机构、职业学校面向社会开展培训的，按照国家有关（guān）规定收取费用。第四十三条 职业学校、职业培训机构应当建立健全（quán）教（jiāo）育质（zhì）量评价制（zhì）度，吸纳行业组织、企业等参与评（píng）价，并（bìng）及时（shí）公开相（xiàng）关信息，接受教育（yù）督导和社会监（jiān）督。县级以（yǐ）上人民政府教（jiāo）育行政部门应当（dāng）会（huì）同（tóng）有关部门、行业组织建立符合（hé）职业教育特点的质量评价体系（xì），组织或者委（wěi）托行业组织、企（qǐ）业和（hé）第三（sān）方专业机构（gòu），对（duì）职业学校的办学质量进行评估，并（bìng）将评估结果及时（shí）公开。职业教育质量评价应当突出就业导向，把受教育者的（de）职业道（dào）德、技（jì）术技能水平、就业（yè）质量（liàng）作（zuò）为重要指标，引导职（zhí）业学校培养高素质技术技（jì）能（néng）人才。有关（guān）部门应（yīng）当按照各自职责，加强对职业（yè）学校、职（zhí）业培训机构（gòu）的监（jiān）督管理（lǐ）。第五（wǔ）章 职业教（jiāo）育的教师与受教育者（zhě）
第（dì）四十四条 国家（jiā）保障职业教育教师的（de）权利，提高其（qí）专业素质与社会地位（wèi）。县级以上人民政府及（jí）其有关部门应当将职业教育教师的培养培（péi）训工作纳入教师（shī）队伍建设规划，保证职（zhí）业教育（yù）教师队伍适应职业（yè）教（jiāo）育发展的需要。第四十五（wǔ）条 国家建（jiàn）立健全（quán）职业教育教（jiāo）师培养培训体系。各级人民政府（fǔ）应（yīng）当采取措施，加强职业教育（yù）教师（shī）专业（yè）化培养培训，鼓励设（shè）立专门的（de）职业教育（yù）师（shī）范院校，支持高等（děng）学校设立相关专业，培养职业（yè）教育教师；鼓励行业组织（zhī）、企业（yè）共同参与职业（yè）教育教（jiāo）师培（péi）养培训。产教融（róng）合型企业（yè）、规模以上企业应当安排一定比例的岗（gǎng）位，接（jiē）纳职（zhí）业学校、职业培训机构教（jiāo）师实践。第（dì）四（sì）十六条 国家建立健（jiàn）全符（fú）合职业教育特点和发展要求（qiú）的（de）职业学校教师岗（gǎng）位设（shè）置和职（zhí）务（职（zhí）称）评聘（pìn）制度（dù）。职业学校的专业课教师（含实习指导（dǎo）教师（shī））应当具有一定年（nián）限的相应工作经历或（huò）者实践经（jīng）验，达到相应的技（jì）术技能水平。具备（bèi）条件的企业、事业单位经营管理和专（zhuān）业技术人员，以及其他（tā）有（yǒu）专业知识或（huò）者（zhě）特殊技（jì）能的人员，经（jīng）教育教学能力培训合格的，可以担任职业（yè）学（xué）校的专职或（huò）者（zhě）兼职专业（yè）课教师；取得（dé）教师（shī）资格的，可以根（gēn）据其技术职称聘任为相应的教师（shī）职务（wù）。取得职业（yè）学校专业课教师资格可以视情况降低学历要求。第（dì）四（sì）十（shí）七条 国家鼓励职业学校聘请技能大师（shī）、劳动模范、能工巧匠、非物质文（wén）化遗产代表（biǎo）性传承（chéng）人（rén）等高技能人（rén）才，通过担任专职或者兼职专业课教师（shī）、设立（lì）工作室等方式，参与（yǔ）人才培养、技术开发、技能传承等工（gōng）作。第四十八条 国家制定职业学校（xiào）教职工（gōng）配备基本标准。省、自治区、直辖市应当根据基本标（biāo）准，制定本地区（qū）职业（yè）学校教职工配备标准。县级（jí）以上（shàng）地方人民政府应当根（gēn）据教职工配（pèi）备标准、办（bàn）学规模等，确定（dìng）公办职业学校教职工人员规模（mó），其中一定（dìng）比例可（kě）以用于支持职（zhí）业学校面向（xiàng）社会（huì）公（gōng）开招聘专业（yè）技术人员（yuán）、技能人才担（dān）任专职或（huò）者兼职教师。第（dì）四十（shí）九条 职（zhí）业学校学生应当遵守法律、法规（guī）和学生行（háng）为规范，养成良好的职业道德、职（zhí）业精神和行为（wéi）习惯，努力学习，完（wán）成（chéng）规定的学习任务，按（àn）照要求（qiú）参（cān）加（jiā）实习实训（xùn），掌（zhǎng）握技术技能。职业学校学生的合法权（quán）益，受法律（lǜ）保护。第五十条 国家鼓励（lì）企（qǐ）业、事业单位安排实习岗位，接（jiē）纳职业学校和（hé）职业培训机构的（de）学生实习（xí）。接纳（nà）实习的单位应当保障学生在（zài）实习期间（jiān）按照规定（dìng）享受休（xiū）息休假（jiǎ）、获（huò）得劳动（dòng）安全卫生保护、参加相关保（bǎo）险、接受职业技能指导等（děng）权利；对（duì）上（shàng）岗实习（xí）的（de），应当签（qiān）订实习协议，给（gěi）予适当的（de）劳动报酬。职业学校和职（zhí）业培（péi）训机构应（yīng）当（dāng）加强对实习（xí）实训学生的指导，加强（qiáng）安全生产教育，协商实习（xí）单位安（ān）排与学生所学专业相匹（pǐ）配的岗（gǎng）位，明确实习实训内容和标准，不得安排学（xué）生从（cóng）事与（yǔ）所学专业无关的（de）实习实训，不（bú）得违（wéi）反（fǎn）相关规定通过人力资源服务机构、劳（láo）务派遣单（dān）位，或者通（tōng）过非法从事人力（lì）资源服务、劳务派遣业务的（de）单位或（huò）个人组织、安（ān）排、管理学生（shēng）实习实（shí）训。第五十一条 接受职业学校（xiào）教育，达到相应学（xué）业要求，经学校考核合（hé）格的，取得相应的（de）学业证书；接受职业培训，经职（zhí）业培训机构（gòu）或者职业学校考核合（hé）格的，取得相应的培训证书；经符合国家规定的（de）专门机构（gòu）考（kǎo）核合（hé）格的，取得相应的（de）职业资格证书或者（zhě）职业（yè）技能等级证书。学业证书、培训证书（shū）、职（zhí）业资（zī）格（gé）证（zhèng）书和职业技能等级（jí）证（zhèng）书，按照国家有（yǒu）关规（guī）定，作为受教育（yù）者从业的凭（píng）证。接受职业培（péi）训取得（dé）的职业技（jì）能（néng）等级证（zhèng）书、培训证书等学习成（chéng）果，经职业（yè）学（xué）校认定，可以转化为（wéi）相应（yīng）的学历教育学分；达到相应职业（yè）学校学（xué）业（yè）要（yào）求的（de），可以取得相（xiàng）应的学（xué）业证书。接受高等职业学（xué）校教（jiāo）育，学业水平达到国（guó）家规定的学位标准的，可以依法申请相应（yīng）学位。第五十二条 国家建立（lì）对职业学校学生的奖励（lì）和资助制度，对特别优秀（xiù）的（de）学（xué）生进行（háng）奖励，对经济困（kùn）难的学（xué）生（shēng）提（tí）供资助，并向（xiàng）艰苦、特殊行业等（děng）专业学生适当倾斜。国家根据经济社会（huì）发展（zhǎn）情况适时调整奖励和资助标（biāo）准。国家支持企业、事业（yè）单位（wèi）、社会组织及公民个人按照国家有关规定设立职（zhí）业教（jiāo）育奖（jiǎng）学金（jīn）、助学金，奖励优秀（xiù）学生，资助经济困难的学生。职业学（xué）校应当（dāng）按照国家有关规定从事（shì）业收入或（huò）者学费收（shōu）入中提（tí）取一定比例资金，用（yòng）于奖励和（hé）资助学生。省、自治（zhì）区、直辖市（shì）人（rén）民（mín）政府（fǔ）有（yǒu）关部（bù）门（mén）应当完善职业学（xué）校（xiào）资（zī）助资金管理制度（dù），规范资助（zhù）资金管理使用。第五（wǔ）十三（sān）条 职业学校学生在升学（xué）、就业、职业（yè）发（fā）展（zhǎn）等方面与同层次普（pǔ）通学校学生享（xiǎng）有平等机会。高等职业（yè）学校和实施职业教育的普（pǔ）通高等学校（xiào）应当在招生计划中确定相应（yīng）比例或者采取单独（dú）考试办法，专门招收职业学校毕（bì）业生（shēng）。各级人民政府应当创造公（gōng）平就业环境。用人（rén）单位不得（dé）设置（zhì）妨碍职业学校毕（bì）业生平等就业、公（gōng）平竞（jìng）争的报考（kǎo）、录用、聘（pìn）用条件（jiàn）。机关（guān）、事业（yè）单（dān）位、国有企业（yè）在（zài）招录（lù）、招聘技术技能岗（gǎng）位人员时，应当（dāng）明（míng）确（què）技术技（jì）能要求，将技（jì）术技能水平作为录用、聘用的重要条（tiáo）件。事业单位公开招聘中有职业技能（néng）等级（jí）要（yào）求的岗（gǎng）位（wèi），可以适当降低学（xué）历要求。第五（wǔ）十四条 国（guó）家优化教育经费（fèi）支出结构（gòu），使职（zhí）业教育经费投入与职业教育发展需求相（xiàng）适应，鼓励通过多种渠道依法筹集发（fā）展职业教（jiāo）育的（de）资（zī）金。第五十五条 各级人民政府（fǔ）应当按照事权和支（zhī）出责任相适应的（de）原（yuán）则，根据职业教（jiāo）育办学规模、培养成本和办学质量等落实职业教育经费，并加强预算绩效管理，提高资（zī）金使用效益。省、自治区、直辖（xiá）市人民政府应当（dāng）制定本地区职业学校生（shēng）均（jun1）经费标准或者公用经费标准。职业学校举办者应当按（àn）照生均经费标（biāo）准或者（zhě）公用经费标准（zhǔn）按（àn）时（shí）、足额拨（bō）付经费，不（bú）断改善办学条件。不得以学费、社（shè）会服务收入冲抵生均拨款。民办（bàn）职业学校（xiào）举（jǔ）办者应当参（cān）照同（tóng）层次职业学（xué）校生均经费标准，通过多种（zhǒng）渠道筹措经费（fèi）。财政专（zhuān）项安（ān）排、社会捐赠（zèng）指定用于（yú）职业（yè）教育的经费，任何组织和个（gè）人不（bú）得挪用、克扣。第五十六条（tiáo） 地方各级人民（mín）政府安排地（dì）方教育附加等方面的（de）经费，应当将（jiāng）其中可用于（yú）职业教育（yù）的资金统筹使用；发挥失（shī）业保险基（jī）金（jīn）作用，支持职工（gōng）提（tí）升职业技能。第五十七条（tiáo） 各级人民政府（fǔ）加大面向农村的职业教育投（tóu）入，可以将（jiāng）农村科（kē）学技术开发、技术推广的经费适当用于农村职业培训。第五十（shí）八条 企业应（yīng）当（dāng）根据国务院规定的标准（zhǔn），按（àn）照职工工资总额一定比（bǐ）例提取（qǔ）和使用职工（gōng）教育经费。职工教育经费可以用于举办职业教（jiāo）育机构、对本单位的职工和准备招用人员进行职业教育等（děng）合理用途，其中用于（yú）企业（yè）一线职工职业教育的经费应当达（dá）到国家规定（dìng）的比例。用（yòng）人（rén）单位安排职工到职业学校或者职业培训机（jī）构接受（shòu）职业教育（yù）的，应当（dāng）在（zài）其（qí）接受职业教育期间依法支付工资（zī），保障相关待遇。企业设立具备生产与教学功能的产教融合实习实（shí）训基地（dì）所（suǒ）发生的费用，可以参照职业学校享受相应的用地、公用事（shì）业（yè）费等优惠。第（dì）五十九条 国家（jiā）鼓励（lì）金融机（jī）构通过提供金（jīn）融服务支持发展职（zhí）业教育。第六十条 国（guó）家鼓励企业、事业单位（wèi）、社会组织及（jí）公民个人对职业教育（yù）捐资助学，鼓励境外的组织和个人对（duì）职（zhí）业教育提供（gòng）资（zī）助和（hé）捐赠。提（tí）供的资助和捐赠，必须用于职（zhí）业教育。第六（liù）十一条 国家鼓励和支持开展职业教育的（de）科学技术研究、教材和教学（xué）资源开（kāi）发，推进（jìn）职业教育资源跨区域、跨行业、跨（kuà）部（bù）门（mén）共建共享（xiǎng）。国家逐步建立反（fǎn）映职业教（jiāo）育特点和功能的信息统计（jì）和（hé）管（guǎn）理体系。县级以上人民（mín）政（zhèng）府（fǔ）及其有关部门应当（dāng）建立健全（quán）职业教育（yù）服务和保障体系，组（zǔ）织、引导（dǎo）工（gōng）会等（děng）群团组织、行业组织、企业、学（xué）校等开展职业教（jiāo）育研究、宣传推广、人才供（gòng）需对接等活动。第六十二条 新闻媒体和（hé）职（zhí）业教育（yù）有关方面应（yīng）当积极（jí）开展职业教育公益宣传，弘扬技术技能人才成长（zhǎng）成才（cái）典型事迹，营造人人（rén）努（nǔ）力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好社（shè）会氛围。第六十三条 在职业教育活动中违反《中华人民共（gòng）和国教育法》、《中华人民共（gòng）和国劳（láo）动法》等有关法律（lǜ）规定的，依照有关法律的规定给予处罚。第六十四条 企（qǐ）业未依（yī）照本法规（guī）定对本单位（wèi）的职工和准备招用的人员实施职业教育、提取和使用职工教育经费的（de），由（yóu）有（yǒu）关部（bù）门责令改（gǎi）正；拒不改正（zhèng）的，由县级以上人民政府收（shōu）取其应（yīng）当承担的职工教育经费，用于职业教育。第六十五条 职业（yè）学（xué）校（xiào）、职业培训机构在职（zhí）业（yè）教育（yù）活（huó）动中违反本法规定（dìng）的，由教（jiāo）育行政部门或（huò）者其他（tā）有关部门责令改正（zhèng）；教育教学质量低下或者管理混乱（luàn），造成（chéng）严（yán）重后果（guǒ）的，责（zé）令暂停招生、限期整顿；逾期不整顿（dùn）或（huò）者经（jīng）整顿仍达（dá）不到要求的，吊销（xiāo）办学许（xǔ）可证或者（zhě）责（zé）令停止办学。第六十（shí）六条 接纳职业学校和（hé）职业培训机构学生实习的单位（wèi）违反本法规（guī）定，侵害学生休息休假、获得（dé）劳动安全卫生保护、参加相关（guān）保险、接受（shòu）职业（yè）技能（néng）指导（dǎo）等权利的，依法承担相（xiàng）应的法律责任。职业学校、职业培训机（jī）构违（wéi）反本法规定，通（tōng）过人力资源服务机构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣（qiǎn）业务的单位或个人组织、安排、管理学生实习实训的，由教育行政部门、人力资（zī）源（yuán）社（shè）会保障（zhàng）行政（zhèng）部门或者其他有关部门责令（lìng）改正，没收（shōu）违（wéi）法所得（dé），并（bìng）处违法所（suǒ）得一倍以上五倍以下的罚（fá）款；违法所得不足一万元的（de），按一万元（yuán）计算。对前款规（guī）定的（de）人（rén）力资源服务机构、劳务派遣单位（wèi）或者非法从事人（rén）力资源服务、劳务派遣业务的单位或个（gè）人，由人力资源社会保（bǎo）障行政部门或者（zhě）其他有（yǒu）关部门责令改正，没收违法所得，并（bìng）处违（wéi）法所得一倍（bèi）以上五倍（bèi）以下的罚（fá）款；违法（fǎ）所得不足一万元的，按一万元（yuán）计算。第六十七（qī）条 教育（yù）行政部门、人力（lì）资源社（shè）会保障行政（zhèng）部门或者其他有关（guān）部门（mén）的工作人（rén）员违反本法规定，滥用职（zhí）权、玩忽职守、徇私舞弊（bì）的（de），依法给（gěi）予处分；构成（chéng）犯罪的，依（yī）法追（zhuī）究刑事责任。第六十八（bā）条 境外的组织和个人（rén）在境内（nèi）举办（bàn）职业（yè）学校、职业培训（xùn）机构，适用本法；法律（lǜ）、行政法规另有规（guī）定的，从其（qí）规定。第（dì）六十（shí）九条 本法自2022年5月（yuè）1日起施行。
